武漢中企鼎盛企業管理有限公司,崗位經驗內化,微課開發,OMO智能學習平臺,企業禮品積分商城,中層管理人員培訓,STT,BAL,5S管理培訓及輔導,TPM咨詢
網站首頁 公開課程 內訓課程 崗位經驗內化課程 標桿考察 工廠運營 政府公益 新聞中心 關于我們 人才招聘 聯系我們
更多>>
內訓課程    您當前位置:首頁 > 內訓課程 > 管理晉階與建設
管理晉階與建設
生產與質量
市場與營銷
課程設計與開發
人力資源與財務管理
職業化與素養
《情境領導》
發布時間:2019-2-15 14:47:27 來源:崗位經驗內化_武漢崗位經驗內化培訓-武漢中企鼎盛企業管理有限公司,微課開發,OMO智能學習平臺,企業禮品積分商城,中層管理人員培訓,內訓師培養,STT,BAL,5S管理培訓及輔導,現場管理咨詢,班組建設咨詢,精益生產咨詢


高效領導者的五項修煉

(2天)

風靡全球,被“財富500強”視為經理人必修課——情境領導

哪種領導方式最有效?

沒有一種領導方式可以適用于所有情境!

世界組織行為學大師、領導力大師、情境領導(Situational Leadership—SL)創始人保羅? 赫塞博士(Dr. Paul Hersey)認為:好的經理不應只是一個命令者,他在領導團隊時不應一成不變,而應隨著情境(任務、目標及完成此目標的員工和環境)的不同來調整自己的領導方式。

30多年來,情境領導R風靡全球150多個國家和地區,數千萬經理人正在使用它,受到了包括通用電器、谷歌、三星、摩托羅拉、IBM、微軟等眾多“世界500強”企業和中國移動、工商銀行、建設銀行、中國聯通等上千家中國優秀企業的廣泛歡迎。

提示:

n 這是一門領導藝術課程

n 這是一門執行力課程

n 這是一門管理技能提升課程

n 這是一門人際關系課程

n 這是一門最佳的溝通技巧課程

n 這是一門授權技巧課程

n 一般的課程是由講師獨自研發,情境領導由美國領導力研究中心,數十位專家團隊歷經四十年持續研發

風靡全球,被“財富500強”視為經理人必修課——情境領導


一、關于情境領導R

情境領導R模式由世界領導力大師、世界組織行為學大師保羅·赫塞博士領導創立。

1969年,保羅·赫塞博士(Dr. PaulHersey)出版經典之作《管理與組織行為》(Management and OrganizationalBehavior),并在書中全面闡述了情境領導模式,為古老的領導話題提供了新的解決思路,從而受到西方企業的大力關注。時至今日,本書譯成14種語言,全球銷量達到數百萬冊。

1975年,赫塞博士創立美國領導力研究中心(CLS),并正式注冊Situational Leadership商標。

時至今日,全球已有150余個國家和地區的數千萬經理人接受過這一培訓并在應用此模式,情境領導已成為全球職業經理人的成功之選。

情境領導R是同時關注績效和部屬的實用型領導技能,它主張根據情境的不同,通過對被領導者準備度的判斷來使領導者適時調整自己的領導風格。這種領導方式有助于經理人帶領部屬取得最佳績效,從而提高部屬滿意度,并實現團隊的持續成長。

40年來,全球有1000多家頂尖企業和眾多中小型企業的數千萬職業經理人接受過這一培訓。GE、愛立信、摩托羅拉、IBM、微軟、通用汽車、蘋果電腦等知名企業更是視之為高級經理人員的常年必修課程。


二、課程收益

1、情境領導 VS 個人

w  使學員明確自身的能力和意愿是自我管理的兩個關鍵因素。

w  使學員明確提升個人影響力是高績效的基礎;通過培訓找到提升影響力的有效途徑。

w  使學員了解自身的領導風格,有助于發揮所長,并彌補不足。

w  使學員清晰的了解自己的工作準備度,決定了員工的工作準備度。

2、情境領導 VS 團隊

w  明確團隊建設的核心,在于提升員工的準備度。

w  團隊的執行力來自主管的領導力。

w  分清團隊目標的三個層次是授權的前提。

3、情境領導 VS 組織

w  員工的忠誠來自和諧的人際關系。

w  情境領導模式是最佳的人際關系模型。

w  情境領導模式是最佳的組織溝通模型。


三、適合對象

w  董事長、CEO、總經理、副總經理

w  部門經理、總監

w  部門主管、子分公司經理

w  各類組織里的各級管理人員


四、課程特色

l  本課程由世界組織行為學大師、世界領導力大師保·赫塞博士(Dr. Paul Hersey)擔綱開發,經歷了專家團隊四十年的更新和充實。臺灣引進課程二十年。

l  情境領導由具備企業家閱歷的講師執教,講師的大企業總裁的經歷使效果更有保障。

l  40余個精心選編的視頻案例將使學員獲得全新的學習感受

l  角色扮演、小組討論、分組游戲教學方式可以確保學員輕松掌握情境領導核心技巧。

l  課中的“領導力評估”有助于讓學員對自己的領導風格及權力基礎運用狀況有客觀的認識與了解,有助于其在培訓中和培訓后找到改進方向。

l  講師將針對工作和案例做具體分析,并提供個性化改進方案。

 

五、課程綱要

第一單元:如何影響跟隨者的績效

  • 員工心目中的領導
  • 領導角色的變遷
  • 新型領導角色的變遷
  • 領導與管理的區別
  • 領導的 6P特質
  • 影響力產生的原因
  • 實施影響力的方式與過程
  • 權力等于你可能的影響力
  • 領導者的績效來源

第二單元:領導關系:是資源,也是殺手

l 領導關系是一把雙刃劍

哪種領導者更受上司的賞識

l “管理”你的老板

l 處理同級關系的“ 3C原則 ”

l 同級領導關系

l 處理同級間的沖突

l 領導和下屬是績效伙伴

l 吸引追隨者的四個條件

第三單元:領導者的應有行為

五項修煉打造卓越領導力

l 修煉一:診斷

l 修煉二:統馭

l 修煉三:教練

l 修煉四:激勵

l 修煉五:授權

l 高效領導者的權力基礎

l 權力基礎與相對應的領導風格分析

l 實施領導的3個步驟

l 案例分析

 

更高的職位意味著更大的責任。

身為領導,您是否常被這樣的情境所困擾?

情境1:公司或部門正在高速發展與擴張,您的工作越來越多,人也越來越累,事業卻似乎遇到了瓶頸。

解答:通常這種情況發生的原因在于領導者不善于或不放心授權,所有的責任都集中到領導者的身上。但通過綜合運用本課程之所學,領導者可以準確判斷其部屬的準備度,從而找出或培養出可授權的部屬,在一些工作上進行授權,從而用團隊力量來突破現有瓶頸。


情境2:您接管了一個新的團隊,到了一個新的環境,卻發現不知如何開始。

解答:本課程的特色之一就是幫領導者放棄以前單一的領導風格,而根據不同的情境,采用不同的領導風格,從而極大地增強了領導者對環境的適應能力。


情境3:您的團隊績效不彰,您試過多種方法,卻發現成效不大。

解答:提升一個團隊績效的最有效方法是在彼此合作的基礎上,讓團隊里每一位成員都發揮其最大的作用。但由于每一位團隊成員的情形都不一樣,以往單一的領導風格往往只適用于某些團隊成員,卻不適用于很多其他的團隊成員。因此領導者可學會分析每一位團隊成員的準備度,采用有針對性的領導風格,讓每一位成員的作用都能得到最大發揮。


情境4:您的員工經常為各種原因而離職求去。

解答:員工離職的原因很多,覺得沒有發展空間是其中一個。通過掌握本課程之精髓,可將員工培養成可授權的對象,這樣,與情境領導者一同工作的員工才不會覺得沒有發展空間。


情境5:您的部屬中總有幾個扶不起的阿斗,每次看到他們就來氣。

解答:在您消氣之后,請靜下來想一想:是否他們真的一無是處、無可救藥?如果您認為他們還有一線希望,請試著本課程的方法來帶領他們,將那些“無能力,無意愿”的員工,培養成為“有能力,有意愿”的員工。


情境6:您的下屬經過一段時間的培訓,已基本了解了自己的工作和流程,只是與前一時期相比,工作動力明顯不足。

解答:通常這種情況說明一個問題,就是員工已經具備了完成本職工作的基本能力,但由于某種原因導致員工工作意愿不足。因此,對此類員工應該對其強調完成工作的重要性及要求完成的期限,明確不能按期完成將面臨的考核。找到導致該員工工作意愿下降的原因,并對癥下藥解決問題。


情境7:您的一名下屬由于工作業績突出被您提拔到了基層管理崗位。但他上任后,非常不適應自己的新角色,新增加的管理工作占用了他大部分精力,使他原來的工作受到影響,每天加班,苦不堪言。

解答:本課程的特色之一就是幫助領導者放棄以前單一的領導風格,而根據不同的情境,采用不同的領導風格,這位下屬在原來的崗位上表現優異,但對于新的崗位而言,他應需要學習和訓練。做為領導者的您對他上任之初應該多指導和支持,幫助他順利轉型,直到能夠勝任新增的管理工作。


情境8:您的一個下屬遇到了挑戰性的難題,他的信心不足。過去也有過類似的情況,但在您的鼓勵下多半都能自己解決,而且在單位里他的人際關系也很好。

解答:針對這類員工目前您還無法進行完全授權讓其獨立去完成一項對他而言沒有信心去獨立完成的工作。您在他面臨新的有難度的工作時,必須對其進行關注并及時鼓勵,嘗試讓他自己解決問題,但要定期與之溝通,并適時給出指導建議。


情境9:您接到任命去管理一個新的團隊。這個團隊的工作效率一般,前任主管經營的生產力比較低,您知道所有團隊成員對您的到來充滿了信任和期待。對這祥的團隊您將如何開展新的工作?

解答:對于這樣的團隊,您上任之初最重要的工作就是要廣泛聽取他們的意見和反饋。因為他們對這個團隊的情況最了解。這祥會使他們感覺自己得到了尊重與重視,工作意愿會更高。而前期工作效率一般的原因很可能與前任主管的管理方法有直接的關系。在聽取他們意見的同時,您必須同時關注他們的工作是否能如期達成目標,如果不能則必須按您的想法做必要的調整。


情境10:一位新員工,正在接受崗前培訓,他很想把事情做好,也非常自信,只是還沒有多少工作方法和經驗。

解答:請靜下來想一想:新員工最普通的問題就是信心百倍、干勁十足,但缺少的是工作的能力和方法。對于這類員工情境領導告訴我們必須要對其進行具體的指導,要求其完全按工作的標準步驟來完成工作。

通過學習本課程,您一定也可以提高績效,成就自我!

???還有更多問題?……

解答:歡迎報名參加《情境領導:卓越領導力》——高效領導者的五項修煉課程班——通過它,您一定也可以提高績效,成就自我!









網站首頁 公開課程 內訓課程 崗位經驗內化課程 標桿考察 工廠運營 管理視野 講師團隊 關于我們 聯系我們

地址:中國湖北省武漢市江岸區建設大道1111號利騰國際1棟1601-1604室

電話:027-83733166 027-83733566

郵箱:zhonqipx@www.hufu7.com

鄂ICP備08001807號-1 鄂公網安備 42010402000468號

日日拍夜夜啪在线视频,2019天天鲁夜夜啪视频在线,2017天天干天天射夜夜啪,夜夜橾天天橾b免费视频,免费2018夜夜干日日干天天