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復盤方法論
發布時間:2019-2-15 14:25:59 來源:崗位經驗內化_武漢崗位經驗內化培訓-武漢中企鼎盛企業管理有限公司,微課開發,OMO智能學習平臺,企業禮品積分商城,中層管理人員培訓,內訓師培養,STT,BAL,5S管理培訓及輔導,現場管理咨詢,班組建設咨詢,精益生產咨詢

復盤方法論

——行動與優化

授課專家:藺漢成(天下伐謀思維管理學院副院長、高級合伙人)

 

培訓課時:

精華版課程:2天 13課時


學員對象:企事業單位負責人、中高層管理者、骨干員工


課程背景:

聯想集團成立于1984年,由聯想及原IBM個人電腦事業部所組成。從1996年開始,聯想電腦銷量一直位居中國國內市場首位;2013年,聯想電腦銷售量升居世界第1,成為全球最大的PC生產廠商。2014年世界500強排名第286位。

聯想集團的成功,非常重要的一個方面就是管理的成功。高水平的管理,使聯想集團在一個競爭激烈的行業中立于不敗之地。其中“聯想管理三要素”成為中國企業界最為著名的管理方法論。

復盤是聯想重要管理方法論之一,是聯想文化的重要組成部分。復盤是行動后的深刻反思和經驗總結,復盤是一個不斷學習、總結、反思、提煉和持續提高的過程。30年的聯想還能保持旺盛的發展活力,在2008年金融危機后聯想集團只用一年多時間就能根本扭轉不利局面,聯想能在多數人不看好的情況下進入非相關多元化領域,在十年后取得相當的成功,其中復盤的文化功不可沒。

作為源自聯想的方法論,復盤能否在其他企業應用呢?答案是肯定的。國內許多企業都在學習聯想的方法論,并得到良好的效果。

藺老師從事思維技術研究和管理工作多年,復盤已經成為個人的工作習慣之一。同時對于管理理論的多年研究,對于復盤方法論有著深刻的理解。

本課程全面介紹了聯想復盤方法論,通過實戰的方法,讓學員充分理解復盤方法。同時,針對復盤過程中的誤區,本課程系統的介紹了相關的管理方法,以使復盤更有效。


課程特色:

1.形式多樣,生動易學

(1)在培訓過程中,以小組討論、角色扮演、實戰演練等多種形式開展。

(2)在培訓過程中,針對每一問題,開始有頭腦風暴,中間有啟發感悟,最后有案例分析與總結。

(3)在培訓過程中,以具體的企業問題為中心,多學科融會貫通,聚焦管理溝通問題的發現、分析與解決,注重技能訓練與智慧分享。

(4)把企業管理中面臨的諸多困惑和瓶頸因素作為重點,通過思維碰撞和觀念升華,尋找個性化的解決方案。

2.因地制宜,堅實落地

(1)培訓中盡可能結合培訓單位管理實際和培訓需求,定向制定、調整培訓內容,最大程度地解決企業經營管理過程中遇到的實際溝通問題。

(2)培訓中盡可能采用企業管理的實際案例,強化培訓成果的轉化。

(3)培訓中盡可能做到一對一輔導,針對不同學員的特點進行個性化指導。

3.后續服務,咨詢指導

(1)為企業提供后續咨詢服務,針對企業的具體情況提出合理化建議。

(2)培訓結束后,免費提供解答學員在實際工作中遇到的溝通問題的服務。

 

課程目標/學員收益:

1. 使學員掌握復盤的方法和過程,對復盤有深入理解。

2. 了解目標管理的基本原則,制定合理、科學的目標。

3. 對于問題的分析更深入,提升問題解決能力。

4. 制定合理的計劃,掌握計劃的制定方法。

5. 學會一定的創新方法,提升創新能力。

授課方法:

培訓過程中,靈活采用講授法、經驗分享法、互動研討法、案例分析法、現場演練法、游戲法等多種授課方法,使培訓效果達到最好。

 

主要課綱

第一部分復盤初步

(一)復盤概述

1.    什么是復盤

2.    為什么要復盤

3.    什么時候復盤

4.    什么人需要復盤

(二)復盤的構成

1.    回顧目標

2.    結果評價

3.    分析原因

4.    總結規律

(三)復盤初步演練

1.    團隊游戲

2.    針對游戲復盤

3.    復盤結果分享

(四)復盤常見的問題

1.    目標不清晰、不合理

2.    問題界定不精準

3.    制定計劃不科學

第二部分回顧目標

(一)目標的重要性

1.    哈佛大學的調查

2.    目標和目的的區別

(二)SWOT分析

1.    案例引入

2.    SWOT的基本概念

3.    SWOT的運用

(三)目標分解

1.    什么要做目標分解

2.    方法一:剝洋蔥法

3.    方法二:多樹杈法

(四)SMART原則

1.    SMART原則介紹

2.    實例分析

(五)團隊目標與個人目標的統一

1.    案例分析

2.    個人目標與團隊目標的融合

3.    獲得承諾

第三部分尋找原因

(一)看到的是真相嗎?

1.    案例分享

2.    研討與分享

3.    重要結論

(二)現象、觀點和事實

1.    概念區分

2.    實例訓練

(三)原因分析方法

1.    5WHYS

2.    4M1E

3.    魚骨圖

第四部分策略與計劃

(一)計劃的重要性

1.    案例分享

2.    計劃的重要性

(二)方案產生

1.    頭腦風暴

2.    創新工具—概念三角

(三)方案篩選

1.    象限分析

2.    多維度分析

(四)制定實施計劃表

1.    計劃表

2.    5W1H

第五部分復盤實戰

(一)復盤實戰訓練

1.    案例分析

2.    學員分享

3.    講師點評

(二)總結與回顧

1.    復盤與總結的區別

2.    復盤的誤區

 

講師介紹:


授課專家:藺漢成(聯想集團高級培訓顧問,天下伐謀思維管理學院副院長)

藺漢成老師是橫跨管理學、心理學、國學的實戰派培訓講師:

在管理領域,藺老師是心理學工作者!

在國學領域,藺老師是管理者與心理咨詢工作者!

在心理咨詢領域,藺老師是學管理出身的實戰派,也是中國傳統文化踐行者!

大學投資、金融專業畢業后在政府工作,六年后毅然放棄良好的環境脫產攻讀MBA,2004年畢業后從基層做至國企、民企、外企核心層,深悉職場發展之要妙。多年來憑借對管理學、國學、心理學、思維科學、NLP教練技術、快速咨詢技術結合實際的研習,形成了自己高效的培訓體系,尤擅領導力各相關領域、特別是各種思維技術和性格分析工具、NLP教練技術的培訓。其培訓體系博大精深,授課中旁征博引、深入淺出,無有入無間,強調結合學員自身經驗并知行合一,使學員無形中直接把理論和技能內化為自己的本能而不自知!

藺漢成老師的五大獨特優勢: 

1.專業優勢:大學投資經濟、金融學專業,MBA(全日制),精研心理學、思維技術及NLP技術多年,潛心國學的領悟,具備多學科融合的獨特優勢。

2.經歷優勢:在近20年的職業生涯中,先后負責過投資、金融、高級文秘、人力資源、營銷、大型活動策劃與執行、高級副總裁、首席顧問等工作,熟悉機關、國企、外企、民企環境,經歷過高潮與低谷,真正的管理培訓實戰專家。

3.教學優勢:其培訓體系博大精深,授課中旁征博引、案例豐富、深入淺出,無有入無間,強調結合學員自身經驗并知行合一,使學員無形中直接把理論和技能化為自己的本能而不自知。

4.課程優勢:多年來憑借對心理學、思維科學、NLP教練技術、國學、快速咨詢技術結合實際的研習,形成了自己高效的心理學與國學角度進行領導力提升的培訓體系,尤擅領導力訓練。

5.人格優勢:從年少時打下的良好品質和龐大格局開始,藺老師在管理學、心理學、國學三大領域相互印證,修行多年,其培訓風格也體現了恢宏大氣、寬容隨和、智慧賢明的人格特質,使人如沐春風。

 







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